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Schulschließungen, Distanzunterricht - all das scheint nun (vorerst) Geschichte, nachdem die Fallzahlen zurück gegangen sind - aber: Wie sieht es mit den langfristigen Wirkungen dieses Bildungs-Lockdowns aus? Der Autor fragt, warum es zu diesem Thema so wenig aussagekräftige Untersuchungen gibt - und er hält es für sehr bedenklich, dass wir gar nicht so genau wissen, was das letzte anderthalbe Jahr angerichtet hat. Der Erziehungswissenschaftler und Professor für Schulpädagogik Klaus Zierer hat, um der Sache auf den Grund zu kommen, Daten aus vergleichbaren Ländern und Gesellschaften analysiert - und seine Befunde lassen aufhorchen: “Homeschooling und Unterrichtsausfall haben teilweise verheerende Auswirkungen nicht nur auf den Bildungsstand, sondern auch auf die körperliche und emotionale Verfassung von Schülerinnen und Schülern.” Das Buch ist aber vor allem auch ein konstruktiver Beitrag zur Frage, was wir konkret tun sollten, um eine Bildungskatastrophe abzuwenden.

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